一、教师专业技术八级相当于那个官职
副科级
教师岗位分中、初共十3个等级：
正高级岗位分为3个等级，即：1、2、3级。
分别对应副部、正厅、副厅级。
副高级岗位分为3个等级，即：5、六、七级。
分别对应正处、副处、正科级。
中级岗位分为3个等级，即：八、九、十级。
分别对应副科、正股、副股级。
初级岗位分为3个等级，即：十1、十2、十3级。
对应科员、办事员级。
二、请问事业单位专技8级可以直接提正科实职吗？
技术岗8级是中级职称的最高级，事业单位对应正科的职务应该是管理岗7级，管理岗8级是副科，管理岗9级是科员。
你想担任正科实职，和你的技术岗级别是没有关系的。但1般情况下，事业单位的行政职务是也是1个个台阶正常走的，如果你是处级事业单位，科级只是1个内设机构应该是可以直接担任的，但是如果你就是1个科级单位，正科实职相当于单位负责人了，那我觉得1般要从副职开始干起。
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按照事业单位领导人员管理暂行办法，专技人员转管理5级领导岗位（正处），原则上要求担任正高专业技术职务或两年副高专业技术职务；转管理六级岗位（副处），要求担任副高专业技术职务或5年以上中级专业技术职务；转管理七级岗位（正科），要求担任副高专业技术职务或两年以上中级专业技术职务；管理八级岗位（副科），要求担任中级专业技术职务或3年以上初级专业技术职务。
依据上述条件，事业中级职称是可以直接提拔副处领导职务的，前提是要满足两个条件，1是拿到中级职称并且已经聘任到岗，2是在中级职称岗位已经满两年以上。具备这两个基本条件，事业中级理论上可以提拔副处。
为什么说是理论上可以？
道理很简单，符合条件只是基本要求，在事业单位具备这样条件的人太多。可为什么只有极少部分人实现了提拔晋升？关键还需要1个重要条件：领导意见。也就是说，要有领导愿意提拔使用你，否则仅仅依靠理论条件，根本不可能有机会从事业中级大跨度提拔副处。这也是事业编制人员提拔晋升的决定性因素。
三、专业8级名词解释做下
arbitrariness: thesignsoflanguagebearsnorelationtoitsmeaning 语言符号与意思没有关系 胡壮磷的那本语言学上有
四、教师专业技术八级相当于那个官职
为1级教师。
统1后的中小学教师职称（职务）分别与事业单位专业技术岗位等级相对应：正高级教师对应专业技术岗位1至4级，高级教师对应专业技术岗位5至七级，1级教师对应专业技术岗位八至十级，2级教师对应专业技术岗位十1至十2级，3级教师对应专业技术岗位十3级。
统1后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学中聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学1级教师和小学高级教师对应1级教师；原中学2级教师和小学1级教师对应2级教师；原中学3级教师和小学2级、3级教师对应3级教师。
扩展资料：
中小学教师职称的相关要求规定：
1、认真总结推广同行专家评审在中小学教师专业技术水平评价中的成功经验，继续探索社会和业内认可的实现形式，采取说课讲课、面试答辩、专家评议等多种评价方式。
2、对中小学教师的业绩、能力进行有效评价，确保评价结果的客观公正，增强同行专家评审的公信力。要在水平评价中全面推行评价结果公示制度，增加评审工作的透明度。
3、各省要加强对中小学教师职称评审工作的领导和指导，完善评委会的组织管理办法，扩大评委会组成人员的范围，注重遴选高水平的教育教学专家和经验丰富的1线教师，健全评委会工作程序和评审规则，建立评审专家责任制。
参考资料来源：教育部-人力资源社会保障部教育部关于印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》的通知
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